Sinh học 10 Bài 20: Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật
Sinh học lớp 10 · Kết nối tri thức · THPT
Khái niệm – đặc điểm, Sự đa dạng vi sinh vật, Các kiểu dinh dưỡng, Phương pháp quan sát, Phương pháp nuôi cấy, Phân lập và định danh, Lưu ý – mẹo nhớ.
Tóm tắt kiến thức Sinh học 10 Bài 20: Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật
1. Khái niệm – đặc điểm
- Vi sinh vật (VSV): Sinh vật rất nhỏ, chỉ thấy rõ qua kính hiển vi; Đơn bào hoặc tập hợp đơn bào; nhân sơ hoặc nhân thực
- Đặc điểm chung: Tỉ lệ S/V lớn → hấp thụ, chuyển hoá nhanh; Sinh trưởng, sinh sản rất nhanh
- Phân bố rộng: Đất, nước, không khí, cơ thể sinh vật; Cả môi trường khắc nghiệt (suối nóng, mặn)
2. Sự đa dạng vi sinh vật
- Nhân sơ: Vi khuẩn, vi khuẩn cổ (Archaea)
- Nhân thực: Vi tảo, động vật nguyên sinh, vi nấm (nấm men, nấm sợi)
- Đa dạng về: Hình dạng, kiểu dinh dưỡng, môi trường sống
- Virus không có cấu tạo tế bào: Học riêng ở chương Virus
3. Các kiểu dinh dưỡng
Tiêu chí phân loại; Quang tự dưỡng; Quang dị dưỡng; Hoá tự dưỡng; Hoá dị dưỡng.
4. Phương pháp quan sát
Kính hiển vi; Nhuộm tế bào; Nhuộm Gram.
5. Phương pháp nuôi cấy
Môi trường theo thành phần; Môi trường theo trạng thái; Vô trùng; Điều kiện nuôi.
6. Phân lập và định danh
Phân lập; Khuẩn lạc; Định danh.
7. Lưu ý – mẹo nhớ
Gọi tên kiểu dinh dưỡng; Gram: "Dương – dày – tím"; Đếm khuẩn lạc.
🔒 Giải thích chi tiết từ ý 3, hình minh hoạ, video và bài tập có lời giải từng bước: xem trong bài học.
- 🧠 Sơ đồ tư duy tương tác, xem vừa 1 màn hình, phóng to từng nhánh
- 🖼️ 5 hình minh hoạ dễ hiểu
- ✍️ 29 câu bài tập tự chấm, 4 mức: Trung bình → Khá → Giỏi → Xuất sắc, có lời giải
- 📱 Học tốt trên điện thoại và máy tính